מאגר משחקים לכל המשפחה
מאגר משחקים לכל המשפחה: uno: גיל: יתאים מגיל 4+מומלץ כי: קל יותר מטאקי, אבל יש לו טוויסט מעניין עם קלפים כמו "ערבוב הקלפים של השחקנים"
הורים מובילים את קצב התפתחות השפה של ילדים. יש דרכים רבות בהן אנו יכולים לגרום לילדים שלנו להתחיל לדבר: זה מתחיל באיך שאנחנו מדברים, במשחקים שאנחנו יוזמים, באיכות האינטראקציה וכמובן- הסביבה שאנחנו מייצרים. בתור קלינאית תקשורת – זה מה שאני עושה כל היום- עוזרת לילדים לדבר. לדבר יותר. לדבר טוב יותר.
אם אתם רוצים לדעת איך להשפיע על התפתחות השפה של הילדים המשיכו לקרוא.
בנוסף- בתוכנית המלאה "דרך למילים ראשונות" אני מלמדת הורים איך לעודד את התפתחות השפה!
משחקים משפיעים על התפתחות השפה של הילדים. השאלה כאן היא לא איזה משחקים כדאי לקנות אלא איך להפוך להורים משחקיים. כלומר- איך להפוך את הזמן עם הילדים למשחקי יותר? לאמץ עמדה משחקית שמעודדת שפה. אחד המשחקים המומלצים הוא משחק "קו-קו". משחק "קוקו" (Peekaboo) הוא אחד המשחקים הראשונים שתינוקות נהנים מהם. אפשר להתחיל לשחק אותו כבר בגיל שלושה חודשים! איך הוא תורם להתפתחות השפה? המשחק מלמד את הילד על עקרונות של הדדיות בתקשורת: הוא כולל תורות – מבוגר מסתתר, הילד מחכה ומגיב. מייצר אינטימיות וקשר נעים ומעודד חיקוי של קולות והבעות פנים. חזרות על "קוקו!" באופן חווייתי עוזרות לילד לקשר בין מילים להתרחשויות ולהגיב באופן מותאם. בהתחלה הילדים ינסו להסתיר את עצמם ולחשוף את פניהם ובהמשך גם ישמיעו קול הדומה ל- "קוקו" שהם שומעים מאיתנו.
חיקוי הוא שלב מרכזי בהתפתחות השפה. לדעתי, הדרך הכי טובה לגרום לילדים שלנו לחקות צלילים היא ללוות את ההתרחשות במשחק. חזרה על דקלומים ושירים קצרים, שירי אצבעות, ספרים לפעוטות, חרוזים, שימוש בקולות של חיות ועוד. ההתלהבות שלנו היא שגורמת לילדים לרצות להצטרף ולחקות אותנו. חשוב מאוד- לא לשכוח להתלהב ולהגיב בהרבה עידוד ושמחה כשהילד מחקה צליל או מילה.
בתור קלינאית תקשורת אני רואההרבה הורים שמנסים להרחיב את אוצר המילים של הילדים שלהם דרך צבעים, צורות ומספרים. האמת היא שאוצר המילים הראשוני של הילד לרוב מושפע מאוד מהמשפחה בה הוא גדל. מילים ראשונות יכולות להיות: "הנה", "עוד", "די!" וגם קולות של חיות כמו "הב-הב", "גע-גע", ו-"מווו" נספרות. בקורס שלי "דרך למילים ראשונות" אני מדגימה איך "צלילי משחק" תופסים מקום משמעותי ומהווים מקפצה משמחת להתפתחות שפתית מרגשת!
אחד הדברים שהכי משפיעים על התפתחות השפה היא הסביבה. אנחנו רוצים לספק לילדים שלנו סביבה עשירה הן מבחינת הכמות והן מבחינת האיכות השפתית. ילדים שחשופים לסביבה עשירה בשפה נגישה, יצליחו לתפוס ולהבין מהר יותר את המילים ובהמשך גם להשתמש בהן בעצמם. דיבור איטי, מרווח, מובן, עם דיקציה טובה ואינטונציה משתנה משפיעים על למידת מילים חדשות.
תקשורת עם פעוטות מתחילה הרבה לפני הופעת המילים הראשונות. למעשה, אנחנו מתקשרים ממש מלידה! חשוב מאוד להנות ממשחק הדדי ומשותף, מקשר אינטימי הכולל קשר עין והתכווננות נעימה ומותאמת. בנוסף, יש שלבים שמשפיעים על התפתחות השפה: שלב הכוונות התקשורתיות, יכולות הקשב המשותף והתפתחות הג'סטות. בתוכנית "דרך למילים ראשונות" אני מדגימה אילו מיומנויות כדאי לפתח לפני הופעת המילים הראשונות.
שלב המלמול הוא שלב חשוב מאוד לפני הופעת המילים הראשונות. בשלב הזה הילדים רוכשים את הבטחון השפתי שלהם ומאפשרים לעצמם להתנסות בהפקת צלילים וחלקי מילים. חשוב מאוד להתרגש מהמלמול, לתת לו משמעות וכוונה וגם להגיב בהתאם! לדוגמה, אם הילד נגש למטבח ואומר "אמ-אמ", נגיב בשמחה: "אמ-אמ?, אתה רוצה לאכול? הנה בננה!".
ספרי ילדים הם דרך מעולה לעודד את הדיבור. בתור קלינאית תקשורת אני משתמשת בספרים כדי לקדם כל מיני יכולות המשפיעות על התפתחות השפה:
באופן מאוד טבעי, ככל שאוצר המילים מתפתח, המילים מצטרפות זו לזו ומתחילים להופיע צירופי מילים. המעבר ממילה בודדת לצירוף יקרה באופן מדורג עם העלייה בכמות המילים ובבטחון של הילדים. כהורים, נדאג שלא להעמיס במשפטים ארוכים אלא להפך- נחשוף לביטויים קצרים ומשפטים פשוטים אותם לילדים קל להבין ולחקות.
להצטרפות לקבוצת הוואטסאפ "מועדון התפתחות שפה" לחצו כאן
מאגר משחקים לכל המשפחה: uno: גיל: יתאים מגיל 4+מומלץ כי: קל יותר מטאקי, אבל יש לו טוויסט מעניין עם קלפים כמו "ערבוב הקלפים של השחקנים"
האם כדאי לתת ללילד מוצץ? ההחלטה האם לתת מוצץ לתינוק או לא, מתקבלת בשלב מאוד מוקדם של ההורות. התנאים לא פשוטים: אנחנו עייפים ומותשים, והתינוקות
עד איזה גיל אני אנעל לילדה שלי נעליים? כל הורה מכיר את הרגע הזה בבוק: אנחנו ממהרים ולילדים קצב משלהם. ותמיד כשהבת שלי תבקש "אמא,
