מוכנות לכתה א'- מה באמת ילדים צריכים לדעת

הכנה לכתה א' - כל המידע להורים

הרבה מעבר לאותיות ומספרים

כששואלים אותי מתי מתחילים להתכונן לכתה א' אני אוהבת לענות: עם הלידה. המעבר מהגן לכתה א' משלב מיומנויות שאנו רוכשים לאורך כל החיים. בעיניי, ההכנה היא הרבה מעבר לאותיות ומספרים. בפוסט הבא אנסה לזקק את המיומנויות הנדרשות לקראת א' כפי שאני רואה אותן.

הכנה לכתה א'- בהנחיית קלינאית תקשורת

כל שנה בחודשי הקיץ אני עסוקה מאוד בהכנת שכבת הגיל הבאה לכתה א':

  • סשנים ממוקדים בקליניקה
  • הרצאות בחברות וארגונים
  • הדרכות מקצועיות לאנשי חינוך וטיפול

אבל את ההדרכה "מוכנים לכתה א'"  יצרתי בהשראת סיפור מרגש של מטופל שנגע בי במיוחד:

מטופל שלי, כשהתחיל כיתה א', חזר הביתה ואמר לאמא שלו:
"אמא, התאמנו על אותיות ומספרים, אבל לא התאמנו על כדורים."
היא לא הבינה למה הוא מתכוון, אז הוא הסביר:
"בהפסקה כולם משחקים בכדור, אבל לא מוסרים לי, כי אני לא יודע לתפוס".

כששיתפה אותי, עם דמעות בעיניים, ידעתי שאני הולכת להשקיע גם בזה:

מאז – אני משלבת בכל מפגש גם משחקי כדור! מהנסיון שלי אני יודעת שהשליטה בכדור מאוד משפיעה על מצב חברתי, על הביטחון ועל חברויות חדשות שנרקמות.

ובדיוק מהמקום הזה, כשאני מדריכה משפחות לגבי עלייה לכתה א'- זה תמיד נשמע אחרת: בתור קלינאית תקשורת, אני מאמינה שההכנה האמיתית לא תגיע בדרך הדידקטית של חוברות עבודה משעממות וחזרה על אותיות ומספרים בקווים מקוקוים. 

אז מה כן?

מה ילדים צריכים לדעת בכתה א'?

כחלק מההכנה לכתה א', אני אוהבת לשלב מיומנויות מתחומים שונים ולייצר משחקים ופעילויות שמשלבים כמה שיותר יכולות.
מהנסיון שלי, כשהילדים עסוקים בפעילויות משמחות ומרגשות- הלמידה הופכת להרבה יותר משמעותית!
בהרצאה שלי "הכנה לכתה א'- הדרכה ממוקדת להורים" אני מציגה שלל רעיונות לפעילויות בדיוק כאלה!

3 טעויות שהורים עושים לפני כתה א'

  • חוברות הכנה לכתה א':

הרבה הורים פונים אליי בשאלה: "איזו חוברת כדאי לקנות כדי להכין את הילד לכיתה א'?"
אבל האמת היא, שחוברות הן רק קצה הקרחון, ולפעמים הן אפילו עלולות לפגוע בתחושת המסוגלות של הילד.
ילדים לא לומדים הכי טוב כשהם בהתנסות חווייתית מרגשת. כולנו לומדים הכי טוב דרך תנועה, משחק, קצב, שיחה – ובעיקר כשאנחנו מרגישים בטוחים וסקרנים.
חוברות הכנה לכתה א' לעיתים עמוסות בחומר יבש או מציפות במשימות חזרתיות ומשעממות אשר עשויות ליצור התנגדות, תסכול ולדכא את חדוות הלמידה.

  • התמקדות נוקשה רק בנושאי אותיות ומספרים:

אחת הטעויות הנפוצות שאני רואה שוב ושוב אצל הורים טובים ואכפתיים היא להתמקד אך ורק בללמד את הילד לקרוא, לכתוב ולחשב.
אז כן, חשוב להכיר אותיות ומספרים, אבל זה ממש לא כל הסיפור.
האתגרים הגדולים של תחילת כיתה א' לא נמצאים דווקא בלוח, אלא בהפסקה, בשיח עם המורה, ביכולת להבין הוראה מורכבת או להתמודד עם תסכול.
הרבה ילדים יודעים לספור אבל מתקשים להבין מתי צריך לבקש עזרה, או איך לפנות לילד אחר.
ההרצאה שלי שמה דגש בדיוק על המקומות האלה: על הכישורים הרכים, שבאמת עושים את ההבדל בהסתגלות.
 
  • שימוש בציוד חדש ולא מוכר בכתה א'

אין כמו ריח של מחברת חדשה וקלמר נוצץ כדי להרגיש התרגשות לקראת תחילת השנה, אבל דווקא כאן, הורים רבים נופלים בטעות שאני ממליצה לכם להמנע ממנה:
הילד מגיע ליום הראשון עם תיק חדש, קלמר חדש, עפרונות חדשים, אבל אין לו מושג איך פותחים את הקלמר, מחדדים, או מוצאים מה שצריך בזמן אמת.
הציוד אולי חדש ומרהיב, אבל ההתנסות איתו, אפסית.
וכשהילד מוצא את עצמו בכיתה, מתבקש להוציא עיפרון, לחדד, או למצוא מספריים, הוא עלול להרגיש אבוד, חסר אונים, ואפילו מובך.

לכן, תמיד אמליץ להורים: תנו לילד להתנסות מראש עם הציוד – למחוק במחק, לחדד את העפרון, לעבוד עם סרגל ולצייר בחופשיות עם הצבעים. ככל שהציוד יגיע משומש יותר לבית הספר, כף הילד יד לפתוח, לסדר, להשתמש, לטעות וללמוד.
ההרגלים הקטנים האלה יוצרים ביטחון גדול, וזה בדיוק מסוג הדברים שאני מדברת עליהם בהרצאה שלי.

 

לקבלת כלים בנושא עלייה לכתה א' במחיר מבצע לחצו כאן

רוצה לקבל ידע וכלים למייל?

רוצה לקבל ידע וכלים למייל?

דילוג לתוכן